На программе для абитуриентов в течение месяца онлайн и в Петербурге говорили о том, как доверять (или нет) цифровым данным, интернет-источникам и ИИ-ассистентам.

Вместе с экспериментальным онлайн-кинотеатром >курок говорили о типах эссе (текст-кино-видео), интерфейсах, их способностях конструировать нарративы и влиять на пользователя / зрителя.

Раз в месяц по субботам студенты магистратуры DH-центра ИТМО читали лекции. Собрали в одном плейлисте записи лекций, которые мы провели в этом сезоне.

В течение семестра  вместе с коллегами из ПАНДАН работали над исследованием «Цифровое наследие сайтов Narod.ru».

Обсудили, что происходит с цифровыми следами нашей повседневности на примере работы библиотек и современных цифровых гуманитарных проектов.

Руководительница DH-центра ИТМО Полина Колозариди и научный сотрудник отдела пушкиноведения ИРЛИ РАН Гавриил Беляк рассказали о проекте Пушкин <цифровой>. Дискунтантом выступила старший научный сотрудник Института русского языка имени В. В. Виноградова РАН Анастасия Бонч-Осмоловская.

Провели цикл лекций об исследованиях игр и играх для исследователей.

Сорганизовали встречу с коллегами из Critical Media Studies ВШЭ и SAS ТюмГУ. Поговорили о том, как устроены критические исследования в магистратуре и бакалавриате: какие теории и подходы читают и обсуждают, что такое критическое исследование и бывают ли его формы вне академической статьи.

Примерили оптики техно-пессимистов и техно-оптимистов и обсудили цифровые гуманитарные проекты Альянса. Организаторы школы — Фонд Горчакова совместно с Центром средиземноморских исследований НИУ ВШЭ на базе Учебного центра подготовки руководителей («Кочубей-центр») НИУ ВШЭ.

В журнале «Логос. После алгоритмов» вышел текст наших преподавателей Александра Ленкевича и Алины Латыповой — об игровых контроллерах и радикальном инжиниринге тела, а также статья Полины Колозариди и Гавриила Беляка — о цифровой гуманитаристике как стадии научного знания.

Поучаствовали во всероссийском научно-проектном семинаре «Цифровые гуманитарные проекты: модели, проблемы, перспективы». Полина Колозариди соорганизовывала встречу, а также рассказывала о проекте Пушкин <цифровой>.

В рамках конференции Актуальные ошибки гуманитарных наук провели встретились у книжных шкафов и открыли библиотеку для событий и новых встреч.

В последний день конференции «Актуальные ошибки гуманитарных наук» вместе с кураторским онлайн-кинотеатром >курок обсуждали, как «умирающий свет» обернулся «тьмой», ошибка — творческой удачей, а пиратство… так и осталось пиратством.

Поговорим о роли ошибок в исследованиях, науках и проектах. Приглашаем присоединиться всех, кто совершал и планирует совершать ошибки, достойные обсуждения.

Раз в две недели по субботам преподаватели DH-центра ИТМО читали свои лекции. Как оцифровать медицину и моду? Почему важно думать о цифровой хрупкости? Как игры меняют нашу совместность? Смотрите записи в плейлисте.

Чтобы вместе подготовиться к экзаменам и читать не только из необходимости, но и из желания писать дальше — мы организуем премастерс-программу. Вместе мы  работали с чтением как практикой, предполагающей продолжение в виде письма.

Конференция Международного центра цифровых гуманитарных исследований Университета ИТМО в Петербурге и онлайн.

О том, какие процедуры и навыки помогут сделать текст доступным и как распутать сложную цепь биографических, культурных, политических контекстов, стоящих за текстом.

Почему музеи и галереи приобретают видеоигры в свои коллекции, а биеннале современного искусства демонстрируют в качестве арт-объектов? В дискуссии про видеоигры и их место в мире искусства участвовали преподаватели нашей магистерской программы.

Ключевая тема 2023 года — это изучение границ и возможностей быть вместе. В ходе событий недели будут проверяться на прочность и ясность слова «цифровой», «гуманитарный», «исследование». Неделя соберёт вместе людей, идеи, технологии и тексты, чтобы понять, что их объединяет, а где прежние способы думать и действовать вместе (пока/уже) не работают.

Вместе с коллегами из Центра полевых исследований МВШСЭН разобрались, какие метаморфозы сегодня переживают практики чтения.

Обсудили, чем отличаются память человека и машины, как люди фиксируют себя сами, как их запоминают другие и как это делает нейросеть.

О том, как цифровое окружение меняет наше понимание усталости и зачем её изучать.